國立臺灣海洋大學 人文與科技相遇在海洋-跨界敘事力課群計畫

1.培養學生成為公民科學家：讓學生學習如何向社會大眾進行科學闡述，透過溝通（聽）、閱讀（讀）、書寫（寫）、表達（說）敘事能力的培養，增加社會性科學議題爭議的處理能力。同時培養學生具有全球公民責任認知，關注人類生存與在地、全球的關係，進而懂得學習尊重土地與生命的延續。
2.設計完整「在地」、「全球」連結觀察的課程群組：設計以全球藍色經濟到在地漁村/漁業發展之「在地」、「全球」跨科際敘事力課程群組。
3.增進教師跨科際對話之專業成長：透過共同備課過程，深化科學/人文之間的對話，厚植本校以海洋特色之跨科際專業群組的教師社群。